Akademik

Grundschule,

 

gemeinsame Pflichtschule für alle Kinder ab vollendetem 6. Lebensjahr (vorzeitige Einschulung oder Rückstellung ist möglich), eingeführt 1920 (Art. 146 der Weimarer Verfassung). Die Grundschule gliedert sich in die Eingangsstufe (Klasse 1 und 2) sowie in die Grundstufe (Klasse 3 und 4). Der Übergang in die weiterführenden Schulen folgt teils nach dem 4. Schuljahr, teils nach dem Besuch einer Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6). Die Gesamtschule beginnt nach dem 4. Schuljahr mit Leistungskursen. - In Österreich bilden die Klassen 1 bis 4 der Volksschule den Unterbau für alle weiterführenden Schulen; in der Schweiz beginnt der Differenzierungsprozess in den einzelnen Kantonen unterschiedlich nach dem 4. bis 6. Jahr der Primarschule.

 

Ansätze der Grundschule gehen bereits auf die Muttersprachschule von J. A. Comenius zurück, dessen Ziel es war, allen eine gleiche grundlegende Bildung zu vermitteln. Die Forderung nach einer allgemeinen Elementarbildung wurde jedoch erst später durch die Einführung einer allgemeinen Pflichtschule realisiert (Volksschule). Als Einheitsschule für alle Kinder wurde die Grundschule 1920 durch das Reichsgrundschulgesetz auf der Grundlage des Art. 146 der Weimarer Verfassung in Deutschland institutionalisiert. Sie verfolgt seitdem das primäre Ziel einer für alle Kinder gleichen Grundbildung unter dem Gesichtspunkt der Schaffung von Chancengleichheit. Unterschiedlichen Prozessen der Primärsozialisation wird hierbei in besonderer Weise Rechnung getragen, da der gemeinsamen Schulzeit eine ausgleichende Funktion zukommt. Unterrichtet werden die Kulturtechniken (Lese- und Schreibunterricht, Rechnen beziehungsweise Mathematik), Muttersprache und in zunehmender Differenzierung weitere Lernbereiche. Ab 1970 vollzog sich die Verlagerung des Schwerpunkts v. a. der Grundstufe vom heimatbezogenen Gesamtunterricht zur sachkundlichen Fachorientierung unter Berücksichtigung des sozial-kommunikativen Aspekts. Die streng fachliche Ausrichtung des Sachunterrichts wurde seit Ende der 70er-Jahre allgemein wieder gelockert und zum Teil auch »Heimatkunde« als Unterrichtsprinzip wieder einbezogen. - In der DDR wurde nach 1945 eine achtklassige Grundschule als Einheitsschule geschaffen, die zu einer zehnklassigen polytechnischen Oberschule ausgebaut wurde. Deren Unterstufe, die nach dem Kindergarten oder wenigstens einer Reihe von Spiel- und Lernnachmittagen besucht wurde, umfasste die Klassen 1 bis 3 und entsprach der Grundschule im eingangs erwähnten Sinn.

 

In Österreich ist die Grundschule die für alle Kinder gemeinsame Unterstufe der Volksschule, die aus der Grundstufe I (1. und 2. Schulstufe) und der Grundstufe II (3. und 4. Schulstufe) besteht. Sie vermittelt eine grundlegende Elementarbildung und bereitet auf den Übertritt in weiterführende Schulen vor (Hauptschule, Unterstufe der allgemein bildenden höheren Schule). Derzeit wird in Schulversuchen die Eingliederung sonderschulbedürftiger Kinder in eine »integrierte Grundschule« erprobt, was auch in Deutschland diskutiert wird.

 

In der Schweiz umfasst die »Primarschule« nach Kantonen verschieden vier (z. B. Bern und Basel) bis sechs Schuljahre (z. B. Zürich); vorgeschaltet ist in der Regel die freiwillige, aber von fast allen Kindern besuchte Vorschule. Die Differenzierung des Lehrplans beginnt erst nach der Primarstufe.

 

Literatur:

 

Hb. G., hg. v. D. Haarmann, 2 Bde. (^2-31994-96).